The fish and i -Babak Habibifar

- Al ver este vídeo, qué emociones y sentimientos despiertan en mi ?

CAMPEONAS BALONCESTO 2011

¡CUÁN BUENO ES DIOS!, SI QUE GRANDE ES DIOS, DÁNDONOS ESTE TRIUNFO EL DE SER CAMPEONAS DEPARTAMENTALES DE BALONCESTO INDERESCOLARES 2011...FELICITACIONES A NELSON CARDONA NUESTRO ENTRENADOR Y PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA Y A CADA UNA DE LAS INTEGRANTES DEL EQUIPO...EL ESFUERZO Y LA DEDICACIÓN FUERON IMPORTANTES, HOY VEMOS Y DISFRUTAMOS DE LOS RESULTADOS DE ESTE TRABAJO EN EQUIPO... GRACIAS AL INDER DE MEDELLÍN, A NUESTRAS DIRECTIVAS, Y A LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN GENERAL, POR APOYARNOS Y ACOMPAÑARNOS EN ESTE PROCESO DEPORTIVO...GRACIAS A TODOS

MI CAMINAR POR MAESTRO 2.0

En mi labor como coordinadora de la Intitución y en ese continuo contacto con mis docentes y alumnas, voy escuchando expresiones que tienen que ver con la tecnología y es ahí donde se despierta en mi el interés por descubrir, conocer y manejar esta herrramienta con todo lo que contiene para ir a la par con ese personal que cada día toma ventaja ante esta temática y es por su por su misma curiosidad de explorar esta maravillosa herramienta.



Durante este recorrido por cada una de las clases he adquirido, reforzado y profundizado mis conocimientos y prácticas en los temas trabajados



Resalto lo adquirido durante estos 8 encuentros:

1. En la primera clase

. Trabajo en word, power point y excell por medio de la carrera de observación, en este trabajo confronté mis conocimientos adquiridos siempre siendo auto didacta y aprendí un poco mas sobre excell que no tengo tanto dominio y me es necesario para mi desmpeño.

2. En la segunda clase

. Disfruté en la elaboración de mi propio blog. Con la guía de nuestra maestra fuí siguiendo cada paso para la construcción de este, de ahí sigue lo mas interesante que es buscarle la importancia para su utilización y es cuando llegan a mi mente todas los temas que podría comaprtir con distintas personas, al igual que el bien que nos podemos hacer.

3. En la tercera clase

. Como siempre se nos recuerda el tema anterior para iniciar el nuevo, hoy se abre ante mi otra herramienta muy valiosa como lo es el word-press aunque es muy parecido al blog y al igual sus beneficios también son parecidos, veo que tiene su utilización en mi quehacer cotidiano... Es una herramienta donde puedo seguir compartiendo lo que creo que a otros les pueda hacer bien. Al comienzo me sentí preocupada ya que lo veía complicado en su utilización, pero ahora ya lo manejo con mas tranquilidad.

. Las tareas que cada día nos quedan son de gran utilidad para realmente despejar las dudas que han quedado durante la clase, entre ellas leer el amnual de word.press, el C.D uso pedagógico y apropiación profesional, las encuestas de probabilidades con el blogguer y el word-press.

4. En la cuarta clase

. Fue muy interesante, me sentí mas confiada, mas interesada en conocer mas del tema del word-press y de ir haciendo entradas en el... El ejercicio dirigido por la profesora me ayudó a descubrir lo útil de este diario electrónico. Es muy interesante para poder allí escribir, colocar vídeos, imágenes para interactuar con muchas personas que puedan tener interés por lo que escribo.

. Trabajamos sobre la guía de la comunidad didáctica, realizamos el taller de la UNIDAD DIDÁCTICA, veo que vamos aterrizando el aprendizaje adquirido, pensamos a quien lo dirigimos en especial y cómo l0 desarrollamos...

Cada clase con sus respectivos temas me van originando mas interés por conocer más de las tics...

5. En la quinta clase

. Aprendí bastante, ya que estás dos herramientas Googledocs y Picassa, no las conocía y al trabajarlas me resultaron fácil de maniobrar y muy útil para el trabajo educativo... En Google docs es fácil se maneja como un correo electrónico, es privado solo lo comparto con quien deseo interactuar y a quien le permito puede modificar los archivos... Qué bueno poder compartir sobre temas de interés educativo. En Picassa puedo organizar fotos, documentos, imágenes, hacer mosaicos, es un programa que me ayuda a agilizar la organización de documentos.

6. En la sexta clase

. En la Red de portales Educativos (RELPE), fue muy interesante el conocer el portal de cada país, descubrir las temáticas que trabaja cada país. Es en realidad una verdadera comunidad de intercambio y colaboración tanto entre los responsables de las políticas educativas de los diferentes países como entre los equipos de conducción y los equipos técnicos de los portales. Es de gran riqueza estos portales porque se puede confrontar sobre los diversos procesos educativos, las estrategias, metodologías etc... empleadas en diferentes regiones de la geografía. Es de gran apoyo para los porcesos pedagógicos, a través de trabajos colaborativos. Fue una exploración muy productiva.

En cuanto a las WIKIS lo novedoso es que puede ser editado por varios usuarios, me pareció una limitante es la que todos sus servidores no estén en español, digo limitante porque empezando por mí no manejo muy bien el idioma inglés. Estoy un poco perdida con el ingreso al pworks, ingresé toda la información para registrarme pero ya no supe seguir, espero llegar a la clase para pedir información al respecto.

Estoy muy satisfecha de todo lo que he ido conociendo, aprendiendo de este maravilloso mundo de la tecnología. Cada día siento mas interés por conocer y manejar cada una de estas herramientas. Gracias a la profesora Franci por su dedicación e interés para que adquiramos lo referente a las temáticas. Gracias a la Escuela del Maestro por abrir estos espacios para nuestro crecimiento pedagógico. Con entusiasmo espero la próxima sesión.. Hasta pronto.

7. En la sèptima clase

. Fue de gran interés esta clase, muy reconfortante saber que en este medio virtual también se respetan los derechos de autor, siempre y cuando el mismo autor decida que licencia aplica para su conocimiento, ya que CREATIVE COMMONS tiene varios tipos de licencias.
Es una herramienta importante porque le da seguridad al creador de un material del manejo que se le va a dar dentro de la web desde el momento que sea publicado. Me anima a querer aportar mis pequeños escritos para que otros puedan aprovechar de el.

8. En la octava clase

. Me dominó el asombro ante la cantidad de herramientas posibles que hay en la red y que me eran desconocidas para que mi trabajo lo pueda hacer más rápido y eficaz como lo son las WIDGEST me dan un fácil acceso a funciones muy usadas que me proveen de información visual y las RÚBRICAS, está herramienta de evaluación me identifica ciertos criterios para la realización de un trabajo, es rápido, claro y conciso. Estás dos herramientas son de fácil uso y de mucha utilidad para el trabajo como coordinadora.

He aprendido muchas herramientas, el tema de las TICS, es interesante de gran utilidad para el quehacer educativo...Estoy muy agradecida con todos los que han hecho posible que los docentes podamos adquirir estas herramientas... Gracias a la profesora Francy por su dedicación y entrega para que cada uno de los que participamos de esta experiencia adquirieramos los conocimientos y la práctica necesaria para poder desempeñarnos con mas propiedad en nuestro sitio de trabajo... MIL GRACIAS Y HASTA PRONTO...QUE JESÚS Y MARÍA LOS BENDIGA A TODOS...

CUÁN BUENO ES DIOS

"Comienza tu día con una sonrisa, verás lo divertido que es ir por ahí desentonando con todo el mundo."(Mafalda)

Hola a todos... Es una muy buena frase la de Mafalda y deseo compartirla con cada uno de ustedes... Hay que desentonar en nuestro medio, en nuestro circulo de amigos, en nuestro trabajo brindando unas hermosas sonrisas... Necesitamos alegrar la pesada cruz que a veces llevamos y que no queremos descargar... Si nos ayudamos los unos a los otros todo será mas fàcil y menos complicado de llevar... Què bueno que nos acordemos desde nuestra primera mirada al espejo de sonreír... Dios es alegría... Hoy y siempre el Señor está llenando tu vida de grandes cosas que te llenan de gozo...compártalo con los que estàn mas cerca de ti... feliz día, abrazos


PARÁBOLA DEL PEDAGOGO
En aquel tiempo subió Jesús a la montaña seguido por la multitud y, sentándose sobre una gran piedra dejó que sus discípulos y seguidores se le acercaran. Después, tomando la palabra les enseñó diciendo: En verdad os digo que serán bienaventurados los pobres de espíritu, porque de ellos será el Reino de los Cielos. Que serán bienaventurados los que tienen hambre y sed de justicia porque ellos serán saciados.. Que serán bienaventurados los misericordiosos porque ellos….
Pedro interrumpió: ¿Tenemos que aprender eso de memoria?
Andrés dijo:¿Tenemos que pasarlo a la carpeta de piel de carnero?
Santiago preguntó: ¿Nos va a evaluar con eso?
Felipe se lamentó: ¡No traje el papiro borrador!
Bartolomé inquirió: ¿Tenemos que tomar apuntes?
Juan levantó la mano: ¿Me das permiso para ir al baño?
Judas exclamó: ¿Para qué nos sirve todo esto?
Tomás se inquietó: ¿Hay fórmulas, para resolver los problemas?
Tadeo, clamó: ¡Pero, por qué no nos das la guía y ya está!
Mateo se quejó: ¡No entendí nada, nadie entendió nada! ¿verdad?
Uno de los fariseos presentes que nunca había estado frente a una multitud, ni enseñado nada, tomó la palabra y se dirigió a Él diciendo:
¿Dónde está tu planeación?
Cuál es la nomenclatura de tu proyecto áulico en esta intervención didáctica mediatizada?
¿Y tu base diagnóstica?
¿Y tu autoevaluación institucional?
¿Cuáles son tus expectativas de logros?
¿Tiendes al abordaje del área en forma globalizada, que permita el acceso a la significación de los contextos, teniendo en cuenta la bipolaridad de la transmisión?
¿Cuáles son tus estrategias conducentes al rescate de los saberes previos?
¿Responden éstos ,a los intereses y necesidades del grupo para asegurar la significatividad del proceso de enseñanza y aprendizaje?
¿Has incluido actividades integradoras con fundamento epistemológico productivo?
¿Y los espacios alternativos de las problemáticas curriculares generales?
¿Has propiciado espacios de encuentro para coordinar acciones transversales y longitudinales que fomenten los vínculos operativos y cooperativos de las áreas concomitantes?
¿Cuáles son los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales que responden a los sustentos lógico, praxeológico y metodológico constituidos por los núcleos generativos disciplinarios, transdisciplinarios, interdisciplinarios y metadisciplinarios? Caifás, el peor de todos, le dijo a Jesús : Después de las instancias compensatorias de diciembre, marzo y julio , me reservo el derecho de promover directamente a tus discípulos para que al Rey no le fallen las encuestas de evaluación de calidad ni se le caigan los porcentajes de rendimiento. Serás notificado oportunamente por la vía que corresponde. ¡Ojo con aplazar a alguno! Recuerda que aún eres interino y que no presentaste la declaración jurada de incompatibilidad
…y Jesús pidió la jubilación anticipada a los treinta y tres años de edad…

Bienvenidos a mi blog

¡Hola! Bienvenid@s a este espacio de donde podemos compartir nuestro diario vivir... Soy Luz Marina Correa Barrios, Religiosa de Jesús María, trabajo en la Institución Educativa Jesús María - el Rosal, me desempeño como coordinadora de Preescolar y la básica primaria, esta insitución está ubicada en el barrio Castilla, Comuna Noroccidental. Es una Institución de carácter femenino.

Te invito a que me compartas quién eres, que haces, y muchas cosas mas... Qué tengas un feliz día y que Jesús y María te acompañen.